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育儿丨妈妈们,别再逼孩子分享了!

2016/1/4 9:43:56   来源:英湟教育集团   【 】 

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生活中,经常听到爸爸妈妈跟自己的宝宝说,“你的玩具要和小伙伴一起玩”,或者“好吃的要分给大家一起吃”等诸如此类要求孩子分享的话。似乎,如果孩子不愿意分享,那就是小气、自私,或者家长没有教好。这时,爸爸妈妈真心很尴尬,有木有?



文 | 萌孩控  85后宝妈,心理学硕士


可事实真是如此吗?

从心理学角度来看,分享行为是一种把自己的物品分给他人使用的互惠性亲社会行为。就像宝宝的大动作发展,是经过了一个“先爬后坐、先站后走”的过程,分享,同样并非与生俱来。在不同的年龄阶段,分享意识以及分享行为会呈现出不同的状态。


2岁前,宝宝通常表现得很大方,你问他要什么他就会给你什么,偶尔还会主动把自己的玩具拿给别的小朋友一起玩。因为,这时候的宝宝还没有形成强烈的自我意识,不懂得拥有的概念。




到了2或3岁左右,随着自我意识的逐渐觉醒,会变得以自我为中心,在他的心中,只要是他喜欢的东西都是属于他的;并且,这个阶段也是宝宝进入物权意识的敏感期,常常会说“这是我的”“那是我的”等话。这时候的他是容不得别人侵犯的,只要他的利益受到一丁点的威胁,他就会迅速行动起来,维护自己的利益。对这个年龄段的宝宝来说,他们的这种行为是很正常的。


所以,对于3岁前的儿童,不必刻意强迫分享,因为他们根本就还不具备分享的概念和能力。


看到这,肯定有宝爸宝妈要说,那我家孩子已经不止三岁了呀,还是不愿意分享,怎么办呢?不着急,萌萌可是为大伙儿整理了一些小窍门哦。





孩子不愿意与人分享,有时候是因为他觉得分享就是失去,东西分享给他人自己就没有了。因此,让孩子分享之前,首先要帮助孩子形成对自己持有物“物权”的安全感,就是让儿童知道一个结果:这个物品是“我的”,不管谁触碰或使用过之后,这个东西仍然是“我的”。


例如,和孩子玩游戏,爸爸妈妈向他借走一样玩具答应他5分钟后还给他;引导孩子和小朋友们进行交换玩具的游戏,玩几分钟后立刻归还,等等。这样,让宝宝感受到自己既能享用别人的玩具,也不会因此失去自己的玩具。


要孩子分享他的“至爱”,这是一件很困难的事情。换个角度想想,我们自己同样也有不愿和他人分享的东西,不是吗?所以,可以试着让孩子自己选择合适的分享物品。例如,在客人到来之前,让孩子先挑选几样他愿意让别人玩的玩具,诸如积木、蜡笔、图书等。如果孩子把某个玩具牢牢抓在手里,就是不肯让给小伙伴,那么不要强求,想办法转移其他小朋友的注意力,尽快结束他们之间的争夺。




对孩子来说,分享并不意味着他必须把手中的东西交给别人,妈妈也没有必要这样去要求。即便只是把手中的玩具拿出来给别人看一看、摸一摸,那也是他尝试分享的开始。这时候,就需要妈妈们善于发现宝宝表现出的分享行为,并及时给予正面强化和反馈,帮助他在各种情况下不断地、自觉地产生分享的动机和行为。引导的话语、赞许的目光、微笑的面容、亲切的点头等,都能使孩子受到极大的鼓舞,进一步强化分享行为,愿意更多地、自觉地做出分享的行为。


妈妈最近开始抱怨,丁丁不知怎么变得自私起来了。小朋友找他借玩具,他不借;他手里拿着好吃的,爸爸开口向他要,他也藏得紧紧的。”这样的情况多了,丁丁妈生气地说:“你怎么可以这样自私?”丁丁听了妈妈的话,委屈地掉下了眼泪:“上次你不就没把家里的酱油借给邻居阿姨吗?你说,‘把自己的东西借给别人,自己就没了’。”这下妈妈愕然了。原来是自己这个不经意的小举动,让丁丁变得自私了。


生活中,一些爸妈给宝宝买了较贵重的玩具,就叮嘱宝宝不要给别人玩。有些爸妈甚至很得意自己的宝宝“独占”某样东西,认为宝宝这样才不会吃亏。这些行为以及心理暗示无疑会使宝宝越来越不愿意分享。




当孩子们为了玩具打得不可开交的时候,先让他们安静下来,然后对他们说:“你们俩都想玩同一个玩具,那应该怎样做,才能大家都玩到玩具呢?”把问题抛出来,引导孩子自己想办法解决问题,或者多给孩子一些选择,让他们自己决定下一步该怎么做。


孩子拒绝分享的时候,千万不要羞他“小气”“抠门”。 如果总是说孩子小气,孩子就会真的“小气”了,孩子会把“小气”和自己的行为对应起来。不断地给孩子贴这样的标签,他将永远学不会分享。


当孩子不乐意分享的时候,如果大人出于面子,把玩具强行给了别的孩子,这种行为会破坏孩子的安全感,让孩子厌恶分享行为。同时,这也意味着你告诉你的孩子,他也可以抢别人的玩具。




当孩子能分享的时候,把东西分给我们吃,我们一定要接受,不要说“我是逗你的,我不吃,你吃吧”之类的话。因为,这样不仅是在拒绝孩子的分享,给孩子带去失望,更重要的是,这会让他误以为分享只要做出个“姿态”就行,并不会要他真正把自己喜欢的东西拿来分享。


当然,每个小朋友的性格不太一样,因此在分享的表现上也是各异的,有的宝宝在这方面可能就显得比较大度,但大多数还是占有欲极强的小霸王。家长在教育宝宝分享时要先了解好宝宝的心理感受,宽容耐心地引导宝宝,让他感受分享的快乐,他便会逐渐地大方起来,主动和他人分享自己心爱的东西了。



其实分享不局限于一种物态的分享,还包括精神分享。例如,活动分享,邀请别的小朋友与自己一起游戏;快乐分享,让别的小朋友一起分享自己的快乐、成功的喜悦;痛苦分享,对别人表示同情,能安慰别的伙伴等等,都属于分享的内容哦。


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